Governo incentiva uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem
Com o objetivo de fomentar o uso de tecnologias na sala de aula e promover o processo de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) realizou, na manhã desse sábado, 16, formação com os professores do Centro de Ensino Médio de Taquaralto. Atualmente, o Estado conta com um laboratório de formação tecnológica, implantado em Palmas, para atender os profissionais da educação, e outros dois estão previstos para serem implantados em Araguaína e Gurupi.
De acordo com a superintendente de Educação Profissional e Tecnológica, Maria de Lurdes Macedo, a formação continuada na área de tecnologia é parte da política da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). “A proposta da formação é promover, por meio do uso da tecnologia, metodologias de ensino para os alunos. Queremos que a tecnologia esteja cada vez mais presente no fazer pedagógico, porque o aluno tem o acesso ao celular na sala de aula e a proposta é fazer, por exemplo, que esse seja um objeto de aprendizagem", informou.
A proposta de uso das tecnologias em sala de aula traz, entre suas linhas principais, a robótica educaciona; a gameficação e o uso jogos educacionais; a produção audiovisual e o desenvolvimento de aplicativos. Conforme o gerente de Tecnologias e Mídias Educacionais da Seduc, Erick Henrique Silva Goes, na formação, são trabalhados principalmente a gameficação e os jogos aplicados à educação. “Isso significa que apresentamos elementos dos jogos que podem serem usados no processo de ensino e aprendizagem”, ressaltou.
Avanços
Para o diretor do CEM de Taquaralto, Adolfo Bezerra, o uso das tecnologias representa um avanço, já que elas fazem parte do dia a dia dos alunos. “Essa formação ajuda os professores a pensarem em meios concretos para o uso das tecnologias. O fato é que o aluno está com o celular em mãos, na sala de aula, e cabe ao professor utilizar esse elemento a seu favor ou ele será um empecilho no ensino. Estamos avançando ao aderirmos às novas possibilidades”, apontou.
A professora de Química, Cláudia Normando, destacou que, atualmente, usa as tecnologias de forma totalmente embrionária. “Quando pensamos em Química, já pensamos nas reações das substâncias, mas vale associar o uso das tecnologias nesse contexto também. Nos dias atuais, utilizamos as tecnologias especialmente para realizar pesquisas em sala de aulas e fazer links com os conteúdos que estão sendo abordados, mas vale sempre pensar em novas possibilidades", ressaltou.
Já a professora de Arte, Débora Mesquita, destacou que o uso das tecnologias promove uma relação de troca entre professores e alunos. “Os alunos estão muito mais à frente no uso das tecnologias e nós, professores, à medida que mediamos o contexto do uso das tecnologias para disseminar o aprendizado de um determinado conteúdo, também aprendemos a lidar melhor com as tecnologias que estão a nossa disposição”, completou.
Centros
Em 2018, o Tocantins participou da chamada pública do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES): Educação Conectada, para apoio a projetos de incorporação de tecnologias digitais na educação pública. O objetivo é fomentar o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica nas escolas públicas de educação básica, testando modelos e criando casos de aprendizado nas diferentes realidades brasileiras. Dentro desse projeto, que terá duração de dois anos, está prevista a implantação de dois espaços, sendo um em Araguaína e outro em Gurupi, de aprendizagem em tecnologia e metodologias ativas.
