Secretaria da Educação apresenta resultados do Planejamento Estratégico

A Seduc – Secretaria da Educação e Cultura do Tocantins, conseguiu alcançar, em 2004, muitos índices positivos que vão desde a redução do abandono e da distorção idade/série, à elevação da aprovação. Estes dados vão ser apresentados, nesta segunda-feira, 25, das 14h às 18h, no auditório da Ulbra, na Avenida Teotônio Segurado, em Palmas. São os resultados alcançados com o PES – Planejamento Estratégico da Seduc, entre abril de 2004 e abril de 2005. O evento reunirá toda a equipe da Secretaria – diretores, coordenadores, gerentes, técnicos e assessores.O processo de elaboração do Planejamento Estratégico teve início em 2002 e foi lançado, oficialmente, pela secretária Maria Auxiliadora Seabra Rezende, em 2003. O PES é um processo gerencial desenvolvido pela Seduc, para o alcance de uma situação desejada, da maneira mais eficaz, com a melhor concentração de esforços e recursos.Na ocasião, serão apresentados os resultados obtidos com base nos quatro objetivos do Planejamento Estratégico: Melhorar o Desempenho do Sistema Estadual de Ensino, a exemplo da reorganização curricular, o Plano Político Pedagógico nas escolas, índices de aprovação e distorção idade/série no ensino fundamental, redução do abandono escolar, metas de alfabetização de pessoas acima de 15 anos no Estado, entre outras; Promover a Profissionalização, Responsabilização e Valorização dos Profissionais da Educação, a exemplo da implementação do programa de Formação Continuada para os professores; Reestruturar, Modernizar e Consolidar a Gestão, e Implantar Programa Permanente de Avaliação. A apresentação será intercalada por esquetes teatrais com referências aos resultados obtidos.Ao realizar seu Planejamento Estratégico, a Secretaria da Educação e Cultura analisa seu desempenho passado, seus processos, suas relações internas e externas, seus valores, sua missão, suas condições de funcionamento e seus resultados. A partir dessa análise, ela projeta o seu futuro, define aonde quer chegar, que estratégias adotará para alcançar seus objetivos, que processos desenvolverá e quem estará envolvido em cada um dos processos.DadosA meta prevista para 2004 era de reduzir 35% a taxa de abandono de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e a Seduc conseguiu alcançar um índice de 61,59%. Nas turmas de 5ª a 8ª do Ensino Fundamental, a meta era reduzir 30% e foi alcançado 33,52%.O índice de aprovação da 1ª série do Ensino Fundamental estava previsto para 4%, em 2004, e chegou a 9,87%. No que se refere à redução da distorção no ensino fundamental, a meta prevista era atingir 10% e a Secretaria conseguiu alcançar um índice de 24,10%, e no Ensino Médio, o previsto era de 9% e este dado chegou a 15,03%.